Fókuszpontok
Digitális transzformáció az oktatási és kutatási intézményekben, valamint a közgyűjteményekben
Digitális módszerek a bölcsészeti és társadalomtudományokban
A digitális transzformáció jogi és szabályozási környezete
A köznevelési szféra digitális transzformációja
A hibrid oktatás módszertani és infrastrukturális feltételrendszere
Műszaki aspektusok
Szekciók és témakörök
| I. Hálózat és technológia |
| 1.1 Szupergyors Internet |
| 1.2 MI |
| 1.3 5G alkalmazások |
| 1.4 Felhőtechnológiák |
| 1.5 Számítási kapacitás |
| 1.6 Kvantum technológiák alkalmazása |
| II. Digitális infrastruktúrák |
| 2.1 Kutatói felhő és HPC szolgáltatások |
| 2.2 A kutatási IKT infrastruktúrák nemzetközi trendjei, európai együttműködés |
| 2.3 Digitális ökoszisztémák általában |
| 2.4 Research & Open Science |
| 2.5 DOS (Digitális Oktatási Stratégia) |
| 2.6 Együttműködési platformok |
| III. A felsőoktatás és a közgyűjtemények digitális transzformációja |
| 3.1 Központi (felhő alapú) könyvtári szolgáltatások |
| 3.2 Felhőtechnológiák a közgyűjteményi digitalizálásban |
| 3.3 Közgyűjteményi digitalizálási helyzetkép 2022 |
| 3.4 Digitális közgyűjteményi stratégia |
| 3.5 Digitális közgyűjteményi adatgazdagítás |
| 3.6 Online tartalom kataszter |
| 3.7 Born Digital tartalmak közgyűjteményi kezelése |
| 3.8 Digitális bölcsészet, digitális társadalomtudomány |
| 3.8.1 Digitális Bölcsészeti Platform |
| 3.8.2 Digitális bölcsészet // oktatási, kutatási, publikációs műhelyek |
| IV. Tudomány- és kutatástámogatás |
| 4.1 Úton az eScience felé: a kutató és az infrastruktúra szimbiózisa |
| 4.2 Nyílt tudomány |
| 4.2.1 Kutatási adatok kezelése: gyűjtés, mozgatás, tárolás, feldolgozás |
| 4.2.2 Adatvezérelt kutatási (data driven science) elvek és gyakorlat |
| 4.2.3 Kutatási folyamatok digitális támogatása |
| 4.3 Felhőtechnológiák az oktatásban és kutatásban |
| 4.4 Amatőr és hobbi résztvevők a kutatásban (citizen science) |
| 4.5 Big Data |
| 4.6 A digitális ökoszisztéma új indikátorai |
| 4.7 Nemzeti Laboratórium programok |
| V. Az oktatás informatizálása |
| 5.1 Mélytanulás és neuropedagógia |
| 5.2 MI az oktatásban |
| 5.3 A tanulási folyamat támogatása digitális közgyűjteményi tartalmakkal |
| 5.4 Intelligens tanulási környezet |
| 5.5 Tanulási menedzsment rendszerek |
| 5.6 Központi oktatási infrastruktúrafejlesztések |
| 5.7 A járvány hatása a digitális transzformációra |
| 5.8 Nemzeti tervek és programok integrációja: a DJP oktatási programja |
| 5.9 Intézményi informatika mindennapos és stratégiai kérdései |
| 5.10 Smart University // az egész egyetem, mint digitális ökoszisztéma |
| VI. A szélesebb körű digitális átalakulás kérdései |
| 6.1 FinTech |
| 6.2 Bionika, e-sport, egészségügyi digitális és informatikai kihívások és megoldások |
| 6.3 Tudásalapú gazdaság |
| 6.4 A digitális gazdaság és társadalom mérési módszertanának és tartalmának megújítása |
| 6.5 Automatizáció |
| 6.6 Kiberbiztonság |
| 6.7 Interoperabilitási elvárások, szabványok |
| 6.8 Intelligens biztonság – archiválás és adatvédelem |
| 6.9 A digitális transzformáció jogi és szabályozási környezete |